Manual del buen profesor

La figura del profesor es una de las mA?s importantes en una sociedad, y sin embargo, la menos apreciada. Mucha gente, decide convertirse en docente sin tener realmente una clara vocaciA?n. Unos confunden su gran sabidurAi??a con las ganas de compartirla, y otros aA?n expensas de no tener esa sabiduria, intentan transmitirla sin llegar a buen puerto.

El buen profesor

El buen profesor

Perseguimos uno de los mayores Ai??ndices de fracaso escolar de Europa, y achacamos esta epidemia a los estudiantes. A veces es asAi??, los jA?venes de hoy en dAi??a no quieren estudiar, pero, A?realmente se les motiva a ello? Es por ello, que el profesor es una figura importantAi??sima en la vorA?gine educativa. Ai??l, es el mentor que guAi??a al alumno a la reflexiA?n, el estudio y las ganas de saber mA?s. A?QuiAi??n no ha tenido nunca ese profesor aburrido o al que nadie atiende porque no sabe transmitir su conocimientos? Como se hablaba en artAi??culos anteriores, cada niAi??o es diferente, y cada persona tiene unas capacidades distintas, sin embargo, un buen profesor es aquel que sabe encender en el alumno la llama del aprendizaje.

De modo que, si vuestra gran pasiA?n es la docencia, os mostramos una serie de consejos bA?sicos para hacer de vuestra vocaciA?n un claro Ai??xito.

Motivar al alumno: Consiste en mantener el interAi??s del alumno. Es sin duda, la funciA?n mA?s dAi??ficil del profesor. Muchos alumnos, son incapaces de mantener la atenciA?n sobre la charla que imparte el profesor, y rapidamente se evaden a su mundo particular. A todos nos ha pasado eso, pero tambien nos ha pasado, que las ganas que el propio docente le pone a la explicaciA?n de un tema, la pasiA?n con que lo transmite y el dinamismo con que lo imparte, que se nos pasa la hora en una abrir y cerrar de ojos. Es muy importante hacer que el alumno sea uno mas dentro de la clase, es decir, que se haga participe de lo que el profesor explica. Los estudiante pueden aprender creando, diseAi??ando, escribiendo, resolviendo, etc.Ai??La pasivividad perjudica la motivaciA?n y la curiosidad de los estudiantes. Es bueno mantener la atencion con preguntas, pedir sugerencias acerca de la solucion de un problema o adivinar los resultados de una prueba…

Hacer que entiendan el concepto, no que lo aprendan:Ai??Es recomendable proporcionar un material de apoyo, que permita la reflexiA?n y el proceso de entendimiento. No es bueno insistir en que aprendan algo en 50 minutos de clase, lo que al propio profesor le ha podido costar mA?s tiempo, y aAi??os de experiencia. Por ello es importante dar el tiempo necesario a la reflexiA?n, y no a la memoria. Ai??Las cosas que mejor se interiorizan son las que entendemos.

EnseAi??ar la aplicaciA?n del concepto:Ai??En algunos contextos a esto se le llama formar en habilidades y capacidades; en otros, aprendizaje significativo;Ai?? pero en muchos casos, basta con buscar problemas, prA?cticas y ejemplos cercanos al alumno.

Poner Ai??nfasis en el dominio y aprendizaje, mA?s que en las notas:Ai??Se recomienda no dar tanta importancia a las calificaciones eliminando sistemas complejos de evaluaciA?n. Es bueno tambiAi??n valorar trabajos escritos, la satisfacciA?n personal Ai??de los trabajos realizados, y ayudar a los estudiantes a medir sus progresos.

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-Ai??Recompensar el Ai??xito:Ai??Tanto los comentarios positivos o negativos influyen en la motivaciA?n, pero estA? claro que los estudiantes reaccionan mejor a travAi??s de unAi??feedback positivo y del Ai??xito. Alabar ayuda a construir la confianza, capacidad y autoestima de los estudiantes. Es importante reconocer los esfuerzos, incluso si los resultados no son buenos, trasmitiendo la confianza del profesor de que serA?n buenos en el futuro.

-Ai??Evitar comentarios degradantesAi??en la clase. Hay que ser sensible en la forma en la que se expresa o se comentan tales temas a efectos de evitar observaciones o comentarios que desmotiven las ganas de trabajar del alumno.

Evitar ceder y dar las soluciones a los estudiantes para las tareas de trabajo o deberes para casa. Hay que lograr que piensen por sAi?? mismos y dirigir la ayuda por otros caminos (ayudarles a construir lo que ya saben, propiciarles aproximaciones al problema, posibles pasos…). Hay que lograr mAi??todos que ayuden a los estudiantes a que experimenten el sentimiento y confianza derivada de que lo pueden lograr por sAi?? mismos, lo que incrementarA? su motivaciA?n para aprender.

Estos son unos pocos, pero bA?sicos consejos, para ser un buen profesor, y hacer de los alumnos unos grandes estudiantesAi?? 😉

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3 comentarios

    • Pablo on 17 octubre, 2012 at 3:11
    • Responder

    Es muy interesante el aporte

    • pamelita diuza on 16 octubre, 2013 at 2:12
    • Responder

    muy buena la lectura okkkkkkkkkk

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